Adolfo Muñiz sitúa a Puertollano en un referente nacional de la Formación Profesional con un 70% de empleabilidad

El alcalde, Adolfo Muñiz, durante la apertura del III Congreso de FP de Castilla-La Mancha ha afirmado que Puertollano es referente nacional de la Formación Profesional que genera una empleabilidad de más del 70%, sumando más de 50 ciclos de FP vinculados a sectores con alto grado de inserción laboral.

Desde el comienzo de la legislatura, ha indicado Muñiz, se trabaja  en conseguir una mayor oferta educativa, infraestructuras adecuadas y modernizadas que se adapten a las necesidades del momento, potenciar la FP y dar el pistoletazo de salida a la formación universitaria en nuestro municipio. “En el caso de la FP es uno de los buques insignia de la formación en Puertollano”.

El alcalde señaló que el objetivo es siempre desarrollar un sistema de FP de mayor calidad a lo largo de toda la vida que sea flexible, accesible, acumulable y acreditable, permitiendo certificar oficialmente la experiencia.

Hablar de FP es hablar de talento e innovación

“Hablar de FP es hablar enseñanzas de éxito asociadas al talento, la innovación, la empleabilidad y la mejora de la competitividad de nuestras empresas. Tal y como se recoge en la nueva ley de FP, se le da más importancia a la orientación educativa y se impulsa la FP Dual”.

El equipo de Gobierno indicó Muñiz se marcó el objetivo de convertir Puertollano en una ciudad en la que la juventud pueda formarse y desarrollar sus proyectos vitales y laborales, “comprometiéndonos con la educación pública y fortaleciéndola en medida de lo posible. “Nuestro firme propósito es hacer de la educación de Puertollano una seña de identidad y, para ello necesita de la colaboración y unos fuertes lazos de cooperación entre el Ayuntamiento, los centros educativos y administración Educativa.

Muñiz recordó que el CIFP Virgen de Gracia es un centro integrado modelo de enseñanza en Castilla la Mancha y Provincia de Ciudad Real, el IES Dámaso Alonso (Mediación Comunicativa) y el IES Leonardo Da Vinci (Química y Salud Ambiental). Por su parte, el centro público de Educación de Personas Adultas “Antonio Machado” es autorizado para impartir, en modalidad presencial, el ciclo formativo de Formación Profesional de «Atención a Personas en situación de Dependencia». A estos se suman el Colegio Salesianos y el Colegio San José.

Mayores facilidades para el acceso laboral

Unas enseñanzas que para Muñiz contribuyen a un rápido acceso de  nuestros jóvenes al mercado laboral y se traducen en oportunidades y futuro de la población juvenil.

El alcalde enfatizó que Puertollano dispone de varios centros tecnológicos y de investigación que refuerzan el sistema educativo: Repsol, Isfoc, Clamber, Deimos,  Centro Nacional del Hidrógeno y el recién inaugurado Innocam.

Un futuro que se refuerza con proyectos punteros como el de Hydnum Steel, una fábrica de acero verde que acaba de presentarse en nuestra ciudad y que será generadora de nuevas oportunidades de trabajo. Así como el proyecto de economía circular de Freepoint que valorizará plásticos. “Todos estos ejemplos y muchos más son creadores de empleo de calidad y de futuro”.

Un espacio para la reflexión

Adolfo Muñiz que este tercer congreso se convierte en un foro en el que reflexionar sobre diferentes aspectos como el papel de la orientación profesional bajo el concepto de que lo que no se conoce no se elige, el papel de la innovación en la práctica educativa, la necesidad de la adecuación metodológica en determinados niveles del sistema o el papel protagonista del sistema dual para adaptar la formación a las exigencias y las necesidades del mercado laboral en un entorno global cada vez más cambiante. “Aspectos en los que Puertollano tiene mucho que decir”.

Para el Ayuntamiento de Puertollano, dijo Muñiz, es fundamental buscar una coordinación con todos los centros educativos que hay en la ciudad, porque para nosotros la educación es una prioridad.

Un lugar de encuentro, apuntó Muñiz, en el que analizar los retos que se deben afrontar para continuar posicionando a la Formación Profesional como elemento clave en la transformación económica y social del país. 

El alcalde considera que es fundamental la complicidad entre el personal docente, padres y madres, los jóvenes y directores y profesores de los centros que tienen un papel fundamental en esa labor. “Es una manera de construir la ciudad todos juntos, todos colaborando en un horizonte mucho más atractivo”.

Proyecto piloto de inteligencia artificial

La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha explicado que desarrollará el próximo curso un proyecto piloto con inteligencia artificial para guiar la vocación profesional de los jóvenes, que estará a disposición de los departamentos de orientación de los centros educativos, que lo utilizarán con el objetivo de ayudar a los alumnos y alumnas para definir los itinerarios formativos y profesionales.

Rosa Ana Rodríguez ha destacado que el III Congreso Regional de FP de Castilla-La Mancha “es el marco perfecto para abordar temas de importancia para la Formación Profesional como la nueva Ley de FP, la innovación, las nuevas metodologías, la orientación profesional o la propia FP Dual y su alto grado de empleabilidad”.  

Durante los últimos cursos se ha incrementado considerablemente el número de alumnado que estudia Formación Profesional en Castilla-La Mancha. Con el objetivo de contribuir a la generación de itinerarios formativos más acertados y prevenir, en parte, el abandono escolar temprano, el Gobierno de Emiliano García-Page desarrollará, el próximo año, un proyecto piloto con inteligencia artificial a fin de guiar la vocación profesional de los jóvenes de la región.

La herramienta, que estará a disposición de los departamentos de orientación y que actualmente se encuentra en fase de diseño, no sólo tendrá en cuenta las habilidades, los conocimientos, intereses profesionales y la demanda del mercado laboral de los jóvenes, sino también contemplará aspectos relacionados con su personalidad, intereses particulares, habilidades complementarias, aficiones, etcétera.

 La intención es que, a lo largo del periodo lectivo 2023-2024, llegue a todos los centros educativos de Castilla-La Mancha que impartan enseñanzas de Secundaria (FP, ESO y Bachillerato), beneficiando así a más de 162.400 alumnos y alumnas. El proyecto está enmarcado en el proceso de digitalización impulsado por las consejerías de Educación, Cultura y Deportes y Hacienda y Administraciones Públicas.    

Durante su intervención, Rosa Ana Rodríguez ha destacado que este congreso es un marco inconfundible para abordar temas de importancia para la Formación Profesional como la nueva Ley de FP, la innovación, las nuevas metodologías, la orientación profesional o la propia FP Dual, con un grado de empleabilidad de más de un 80 por ciento.

Asimismo, ha puesto en valor el importante impulso que desde el Gobierno de Emiliano García-Page se está dando a la FP y ha reseñado algunos datos como la apuesta por la internacionalización, con más de 100 estudiantes fuera del país; por el emprendimiento y la digitalización, con la instalación de más de 100 aulas; o por la consolidación de los Centros Integrados de FP por todo el territorio.

Dos jornadas para la reflexión y el debate

El III Congreso de Formación Profesional de Castilla-La Mancha pretende generar en Puertollano un lugar de encuentro en el que analizar los retos que se deben afrontar para continuar posicionando a la Formación Profesional como elemento clave en la transformación económica y social del país.

Durante el desarrollo de las dos jornadas se reflexiona sobre aspectos como el papel de la orientación profesional bajo el concepto de que lo que no se conoce no se elige, el papel de la innovación en la práctica educativa, la necesidad de la adecuación metodológica en determinados niveles del sistema, el papel protagonista del sistema dual para adaptar la formación a las exigencias y las necesidades del mercado laboral en un entorno global cada vez más cambiante, así como el profundizar en determinados aspectos de la nueva Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, como el modelo de sistema integrado.

Para abordar todos estos temas, se cuenta con la colaboración de representantes de las administraciones educativas, agentes sociales y entidades que trabajan por la Formación Profesional, profesorado y especialistas en el ámbito de la orientación.